本科實驗教學

實驗教學是教育教學的重要組成部分，是實現素質教育和創新人才培養目標的重要環節，在培養學生能力和綜合素質提高方面有著其他教學手段無法比擬和替代的獨特作用。

近年來，我校逐步優化實驗項目層次，整合實驗內容，以“學生中心、產出導向、持續改進”為原則，構建了“基礎技能實驗-綜合提升實驗-研究應用實驗”多層次實驗課程體系，打造“基礎實驗經典、綜合實驗充足、創新實驗豐富”的新型實驗教學體系。著力加強實驗教學體系標準與人才培養目標的有效銜接，加強實驗教學中心規劃和實驗室建設，建設了國家級實驗教學示范中心5個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級實驗教學中心10個。

本科實驗室建設注重三年規劃，高起點規劃建設方案，找準制約人才培養目標達成的關鍵性問題；注重協調性發展，實驗室建設堅持“?；?、強引領、兼顧發展”的原則；注重過程管理，采用“兩段十二步”的修購基金管理方式；注重年度考核，形成了定量與定性相結合的年度考核體系；注重公共教學條件改善。近五年來，依托于中央高校改善基本辦學條件專項資金（也稱“修購基金”），共計投入建設經費1.5億，創建了良好的實驗教學環境，有效保障實驗教學質量和實驗育人水平。