優良學風是治學之本、成才之本、立校之本，學校一直將學風建設工作放在突出位置。為進一步加強我校學風建設工作，學校啟動“學風建設月”，現將具體安排通知如下。

　　1．開展學風建設大調研。在“學風建設月”啟動一周內，系統調研學生中存在的學風問題，辨析學風建設相關薄弱環節。召開學業預警學生座談會，了解學生現實狀況以及學業困難成因。研討學風建設針對性工作方案，形成學院（部）《學風建設問題清單與任務臺賬》（見附件1）。

　　2．做好榜樣示范引領。以獎學金評選發放、理想與成才報告團申報選拔等為契機，開展學業先進典型表彰大會、學習經驗交流會等多種形式的教育活動，積極發揮榜樣示范作用。重視低年級學生優良學風養成，在大一年級中培育一批“優良學風建設班”和“優良學風建設寢室”，進一步發揮典型群體的學風帶動作用（見附件2）。強化輔導員學風建設工作實踐，設立一批“學風涵養工作室”，推動探索具有示范帶動作用的特色學風建設工作模式（見附件3）。

　　3．濃厚優良學風校園文化。組織“科技工作者”進校園報告會，邀請科技工作者圍繞“科學精神”做專題報告；組織“科學家面對面”座談會，邀請科學家與學生進行深入座談。開展“書香校園”系列活動，邀請各學院（部）院長為學生推薦專業書目，并開展多樣閱讀活動。建設學風文化長廊，在寢室、食堂循環播放優秀學生事跡短視頻，以海報、展板等形式進行宣傳；設立“學風建設月”網絡專題，在東師拾全拾美等網絡平臺推出學風專欄，加強學生主要學習生活場域的學風氛圍營造。

　　4．開展“無手機課堂”和“無手機學習時段”試點建設。在部分課堂開展“無手機課堂”試點，倡導學生在課堂上“非必要不使用手機”；發出“無手機學習時段”倡議，引導學生每天至少進行一小時的“無手機學習”弘揚刻苦認真，潛心讀書，專心學業的良好風氣（見附件4）。

　　5．開展學業困難學生前置預警幫扶。結合學生日常表現和過程性學業評價結果（期中考試等），開展前置化學業預警。鼓勵學業有困難的學生充分利用現有的課程定時答疑制度，積極參與答疑提升學習效果；建立常態化助教制度，為學生日常答疑搭建平臺。建立由“學生黨員、學生干部、成績優異學生”組建“三幫一”互助小組，在日常學習生活中進行正向引領，發揮朋輩帶動作用。強化家校聯動機制，與有可能出現學業預警情況的學生家長保持常態化信息溝通，每月至少一次。

　　6．開展學風建設專項督導檢查。學生工作部門和教務部門將于12月上旬開展學風建設聯合督導，對學院（部）《學風建設問題清單與任務臺賬》所列的任務臺賬進行銷號檢查。對于學風建設工作不到位的學院，開展專項約談，共同查擺具體問題，商討解決策略，推動整改落實。

　　7．召開學風建設經驗總結現場會。全面挖掘學風建設先進經驗和典型案例，將于12月中旬舉辦東北師范大學“學風建設月”總結現場會，面向全校進行推廣。

　　各相關單位要高度重視，凝聚共識，認真按照要求落實各項規定工作，并創造性開展工作。要密切聯系實際，注重育人實效，切實加強學風建設。要注重宣傳總結相關經驗模式，形成學風建設長效機制。

黨委學生工作部
教務處
2021年11月22日