2019年實踐育人標兵——解書
解書，教育學部初等教育學院副院長，副教授，碩士生導師，研究方向：課程與教學論。
實踐教學指導經歷
2013年，北安路小學，指導學生17人。
2014年，解放大路小學，指導學生22人。
2015年，長春市第一實驗小學，指導學生21人。
2016年，解放大路小學，指導學生24人。
2017年，解放大路小學，指導學生45人；慧達小學，指導學生19人。
2018年，解放大路小學，指導學生43人；慧達小學，指導學生16人。
2019年，解放大路小學，指導學生42人。
實踐教學工作理念
基于理論的深度實踐，基于實踐的系統反思，理論與實踐高度融通。
工作理念解讀
小學教育專業以培養全科型高素質卓越小學教師為目標，尚師德養成、精專業理論、厚實踐能力、擅反思行動、強研究創新。理論課程中系統講授理論知識的同時開設實踐模塊，教學中注重對實踐的感知、理解與策略反思；以實踐的邏輯設計并實施教學，強調基于問題的實踐感知與理論運用相互融通的多樣化的教學模式，各學習階段不斷遞進加深，使理論分析與價值思考成為串聯實踐體驗的緯線，真正實現學科、理論、實踐、研究四位一體的高度融合。
