戴瑞老師已經從教15年了，在學生的眼中她是一位有耐心、風趣又體貼學生的老師。

戴瑞老師主要講授的本科課程有“普通物理A：光學”、“基礎物理實驗”、“中學物理實驗教學研究”、“基礎實踐”。

“普通物理A：光學”課程是大二秋季學期開設的一門基礎專業課。課堂上老師經常會分享一些有趣的光學小實驗、光學小視頻，引導我們進行猜想、假設、推理、揭秘，激發我們的學習興趣，并鼓勵我們課后自己動手進行制作。老師的想法是：只有我們自己動手做才能更深刻的理解其中的原理，并且能夠很大程度提高我們的動手能力、綜合思考問題和問題解決能力。老師講課思路清晰、知識點準確、知識脈絡有條理，講得也很細心，課下工作做得也多，很喜歡老師的講課方式和教學方法，對我們有很多的幫助。

光學習題課，老師給我們安排了“光學小匯報”內容，為我們提供了展示自己的機會。我們自由分組，每小組5-6人，以小組為單位完成選題、查閱資料、梳理文獻、制作PPT、分享交流。這項工作對于我們來說充滿了挑戰，但受益匪淺，我們從中了解到了很多有趣的光學知識，培養了我們團隊合作精神。

“基礎物理實驗”課，老師會先讓我們分小組討論，熟悉了解實驗器材，嘗試自己擺光路，之后我們講，老師總結。這樣我們會很清楚各個光學元件的作用、實驗原理、實驗光路的設計，實際操作時會很清晰。掌握了很多實驗知識，老師很有耐心，感謝老師。

“中學物理實驗教學研究”實踐環節，老師開設了兩節基于項目學習的STEM實驗課，讓我們充分發揮想象，找出解決問題最佳途徑。在操作過程中，我們發現一個整體的大問題逐漸被分解，并且可以相對容易地被解決，“在做中學”是一個不錯的學習方式。實際的操作讓我們體會到有時候理論上的東西應用到實際上是需要一定的調整的，達到了只進行理論學習所達不到的效果，即，理論是實踐的基礎，而實踐又可以反過來進一步地完善理論。

“基礎實踐”課程是大三秋季學期的課程，這個課程包括“微格教學”和“教育見習”。老師在指導我們“微格教學”時非常認真負責，針對我們講的每節課進行有效評課，并會指出我們每個人亟待提高的環節以及有針對性的訓練方法。在“微格教學”基礎上，老師還會指導我們參加教學技能比賽，幫助我們設計課、設計實驗、磨課，幫助我們提高教學技能。

日常生活中老師也經常鼓勵我們要合理安排自己的時間、多思考、多鍛煉。很喜歡這樣的老師，喜歡老師的性格，感謝老師的關心和細心教導。我們一定會在您的關愛下揚帆起航的。